学生面临激烈的录取竞争，进入大学 STEM 项目难度加大
卡尔加里 STEM 创新学院（STEM Innovation Academy）12 年级学生 Asiya Iskander 表示，尽管她的平均成绩达到 93%，仍然被自己首选的高等教育项目列入候补名单。
这位平均成绩为 93% 的 12 年级学生，被卡尔加里大学（University of Calgary）生物科学专业列入候补名单。
“这真的让人心碎，因为我原本以为自己的申请材料已经足够有竞争力了，”Iskander 说。
Iskander 希望将来从心胸外科手术方向的职业，她同时也申请了生物医学科学专业，目前仍在等待录取结果。
她所面临的录取压力，是许多希望进入本省 STEM（科学、技术、工程与数学）项目学生的共同现实。
STEM 创新学院副校长 Jeff Crane表示：“竞争一直都存在，但竞争的强度已经发生了巨大变化。”
“当竞争阻碍了优秀学生进入合适的项目时，这就是问题所在。”
Crane 说，在过去 5 到 10 年间，本省 STEM 项目的录取门槛显著提高。
卡尔加里大学估计，生物科学专业的竞争性录取平均分在 90 分出头。
卡尔加里大学指出，大学适龄人口增长是需求增加的原因之一。
在 2025 年秋季入学周期中，申请人数比前一年增加了 9%。
自 2022 年以来，该校已在包括工程和科学在内的 6 个高需求学院扩大招生规模；与 2021 年相比，2025 年的招生人数增长了 12.5%。
校方在声明中表示：“需求持续超过现有容量，从而影响录取率。”
在 阿尔伯塔大学（University of Alberta），过去三个招生周期的数据显示：
•工程类专业的录取平均分在 80 多分中段至高段
•某些科学类专业则需要 90 分左右
阿尔伯塔大学在声明中表示：“在过去十年中，本科 STEM 项目的录取率基本保持稳定，从 2016 年的 53% 小幅下降至 2025 年秋季的 50%。
同期，STEM 一年级招生容量增长了 15% 以上，主要由本地学生入学人数增加所推动。同时，STEM 项目的申请人数增长了近 52%，反映出国内学生对该领域持续而强烈的兴趣。”
Upperhand 高中及高等教育升学咨询机构联合创始人 Wayne Bobrosky 表示，他接触到许多学生都承受着巨大的压力，需要将成绩维持在 90 分以上。
“在这些学术课程中拿到 90 多分并不容易，”Bobrosky 说。“过去六年里，我们明显看到高等教育的竞争环境更加激烈。
自新冠疫情以来，学术平均分异常之高，而且一直维持在高位。”
STEM 创新学院呼吁省政府增加对 STEM 项目的资金投入，以提供更多学位名额。
学院创始人 Lisa Davis 表示：“我们希望在即将公布的省级预算中，能为 2026 年 9 月的高等教育新增学位投入大量资金。
我们有一群非常优秀的学生，他们对未来充满雄心壮志，但他们担心无法进入实现梦想所需的专业。”
对此，阿尔伯塔省高等教育厅厅长 Myles McDougall 回应称：“通过《2025 年预算》中的针对性扩招，阿尔伯塔省政府将投资 超过 9,700 万加元，用于扩展高需求 STEM 项目，
包括：
•计算机与软件工程新增 624 个名额
•工程类专业新增 609 个名额
•技术类项目新增 2,874 个名额”
根据省政府数据，在 2024–2025 学年，全省约有 65,000 名学生就读于 STEM 项目，其中约 25,000 名为女性，40,000 名为男性。
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